新课程研修90问
1 ．如何理解普通高中课程改革与素质教育的关系？ 2010年03月13日
2 ．为什么要推行普通高中课程改革？ 2010年03月13日
3 ．普通高中教育的性质和任务是什么？ 2010年03月13日
4 ．我国普通高中教育的培养目标是什么？ 2010年03月13日
5 ．新课程的基本理念是什么？ 2010年03月13日
6 ．新课程的指导思想是什么？ 2010年03月13日
7 ．新课程的具体目标是什么？ 2010年03月13日
8 ．与以往课程相比较，新课程的突出变化体现在哪些方面？ 2010年03月13日
9 ．新课程的整体结构和特点是什么？ 2010年03月13日
10.与以往的高中课程相比，新课程结构发生了那些变化？ 2010年03月13日
11 ．新课程结构的价值取向是什么？ 2010年03月13日
12 ．普通高中课程标准的基本特点是什么？ 2010年03月13日
13 ．为什么要设置学习领域？ 2010年03月13日
14 ．新课程设置模块体现了哪些教育价值？ 2010年03月13日
15 ．新课程内容选择和编制的基本原则是什么？ 2010年03月13日
16 ．新课程设置技术课程的意义是什么？ 2010年03月13日
17 ．新课程为什么要强调综合实践活动课程的实施？ 2010年03月13日
18 ．如何开展研究性学习活动？ 2010年03月13日
19 ．什么叫课程管理？ 2010年03月13日
20 ．校长如何提高课程领导能力？ 2010年03月13日
21 ．为什么说校长是学校新课程实验的第一责任人？ 2010年03月13日
22 ．选修制、学分制、学年制、学年学分制的涵义是什么？ 2010年03月13日
23 ．推行选修制与学分制有何意义？ 2010年03月13日
24 ．为什么普通高中要实行学分制管理？ 2010年03月13日
25 ．新课程方案对学分认定做出哪些具体规定？ 2010年03月13日
26 ．综合实践活动课程的学分如何认定？ 2010年03月13日
27 ．如何认定社区服务的学分？ 2010年03月13日
28 ．学校如何建立科学的选课指导制度？ 2010年03月13日
29 ．行政班的意义与管理措施是什么？ 2010年03月13日
30 ．教学班的意义与管理措施是什么？ 2010年03月13日
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